为严控课堂教学质量，夯实新进教师教学基本功，强化2025-2026 学年第 2 学期的课程教学设计与专业融合能力，健康服务与管理系于2026年3月16日于F2-305组织开展新进教师说课与试讲活动。本次活动聚焦康复医学与解剖学核心课程，围绕教学内容打磨、课堂实施优化、教改方向融合等方面精准把脉，为新进教师教学能力提升提出针对性改进建议，助力教师快速成长。

本次试讲活动采用 “说课 + 试讲” 双轨并行的形式，傅若晨、易文静2位老师对《康复医学》与《解剖学》等核心课程进行了系统化的教学设计展示与现场试讲，充分显现出扎实的专业功底与积极进取的教学风貌。

健康服务与管理系傅若晨老师试讲

健康服务与管理系易文静老师试讲

在点评交流环节，高静及张心萍主任对授课教师的教学准备与课程设计予以肯定，同时结合学院教学改革要求，围绕课程教学优化提出明确方向：一是践行 “做中学、学中做” 理念，设计实践教学环节，布置并点评作业，构建完整教学闭环；二是结合 “五新育人” 体系，在教学中融入创新创业能力培养与前沿学科方向引导；三是深化 AI 工具与课堂教学的深度融合，借助 AI 建模软件辅助教学，指导学生掌握正确的 AI 工具使用方法，同时明确 AI 辅助学习与学术诚信的边界，杜绝作弊行为。

此次新进教师说课试讲活动，既是对新进教师教学基本功的一次集中检验，也是学院教师间交流互鉴、共促教学创新的重要契机。健康服务与管理系将持续推进教学研讨常态化，完善教师发展支持体系，不断推动 AI 技术与专业教学深度融合，为培养兼具专业素养与实践能力的健康医疗领域高素质人才奠定扎实基础。