为深化学生对专业人才培养方案的理解，激发学生成长内生动力，2025年10月13日至17日（教学周第5周），成都东软健康医疗科技学院素质教师刘睿思面向医学影像技术24201-24205班、智能医学工程24201-24202班，共计247名同学及各班班导师，在健康医疗科技学院“一站式”学生社区成功举办了以“评估赋能成长，你我皆是主角”为主题的系列班会活动。

本次主题班会内容充实、结构清晰，分为“人才培养方案深度解读”与“审核评估学生行动指南”两大板块，旨在引导师生统一思想、明确目标，将迎评促建工作与个人学业发展紧密结合，共同营造优良学风。

一、明晰专业蓝图，夯实“促建”之基 

素质教师刘睿思携手各班班导师，从各专业角度出发为同学们系统、深入地解读了医学影像技术、智能医学工程两个专业的人才培养方案。讲解内容全面覆盖了专业基本信息、入学要求、学制与学位、服务面向、培养目标、毕业要求等核心内容。重点阐述了以学生能力为导向的TOPCARES专业人才培养模式，详细分析了专业特色与能力指标、毕业学分要求、课程设置及学时学分安排，并介绍了保障教学质量的教学基本条件。此板块的学习，使同学们深刻认识到高质量的人才培养方案是学校“促建”工作的核心体现，为同学们科学规划学业、夯实专业基础提供了清晰指引。

二、全员“迎评”聚力，行动彰显担当 

班会的第二板块聚焦于本科教育教学审核评估工作，旨在凝聚“迎评”共识，激发学生主人翁精神。该板块分为三个篇章： 认知篇：评估是什么？为什么与我有关？ 此部分详细阐述了审核评估对于学校深化改革、加快“促建”步伐的重大意义，强调了评估是推动学校内涵发展、提升人才培养质量的重要机遇，使学生深刻理解积极参与评估是关乎自身发展的切身要事。 认同篇：我是东软人，我为母校代言 通过弘扬校园文化，增强学生的归属感、自豪感和责任感。鼓励学生以最佳的精神风貌，展现东软学子的风采，为学校迎评促建工作贡献青春力量。 行动篇：全员参与评估，细节彰显风采 具体指导学生将“迎评”意识转化为日常行为规范，从课堂学习到宿舍文明，从言行举止到礼仪礼貌，每一个细节都是对“促建”工作的实际支持。号召同学们争当评估的积极参与者和良好学风的塑造者。

此次主题班会是学院扎实推进迎评促建工作、落细落实到学生层面的重要体现。它不仅是一次专业学习的导航，更是一次全员参与评估的思想动员。班会成功营造了“人人关心评估、人人参与评估、人人贡献评估”的浓厚氛围，有效引导广大学生将“你我皆是主角”的责任感转化为“迎评促建”的实际行动，为学院和学校的建设发展注入了蓬勃的青春动能。

同学们纷纷表示，将以此次班会为新起点，明确目标，规范言行，勤奋学习，以高度的主人翁姿态和饱满的热情投身到迎评促建工作中，与学校同奋进、共成长。