素质教师专题培训|第六期: 素质教师如何做好新时代大学生心理问题识别与预防
发布时间:2024年9月30日      阅读:14

心理健康教育是高校德育工作和人才培养体系的重要内容,扎实开展心理健康教育是高校深化素质教育的时代要求,为提升素质教师队伍在大学生心理健康教育方面的专业能力,更好地应对新时代大学生日益复杂的心理健康问题,我院于9月29日举办了“新时代大学生心理问题的识别与预防”专题培训。学院党总支副书记周楚及全体素质教师参加了此次培训,培训由素质教师雷楠楠主讲。

培训伊始,雷楠楠通过官方调查数据阐述了新时代背景下大学生心理问题的新特点以及表现,强调老师要深化对不同年级学生的生理、心理以及成长问题的了解,有的放矢地开展思想健康教育工作。随后,雷楠楠详细讲解了大学生心理问题的发展阶段及其识别方法,通过生动的案例分析和深入浅出地讲解,帮助老师们了解学生发生心理问题的征兆、时间节点。同时,她还分享了实用的心理危机干预策略和家校沟通方式,如建立信任关系、倾听理解、积极引导等,并强调了心理预防的重要性,提倡从减压、增强心理素质等方面入手,防患于未然。

此次培训旨在通过提升教师的心理健康教育方法和危机应对技巧,将危机干预转化为育人契机,促进学院心理健康教育工作全员、全程、全方位管理。未来,我院将继续健全健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系,推动心理健康预防干预工作落到平时教育管理和疏导引导中,为培养具有健康心理、健全人格的新时代大学生提供更加坚实的保障。

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